LA IMPORTANCIA DEL GATEO PARA LEER Y ESCRIBIR

Es muy importante y necesario saber el cómo influye el gateo en la adquisición de la lectoescritura en los niños y ayudarles en su formación. El gateo supone un gran avance en el desarrollo del bebé, le permite mayor autonomía y, por supuesto, el poder descubrir, probar, tantear, explorar… Los …

Read More »

100 PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO, RAZONAMIENTO VERBAL Y CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE

Estimados docentes presentamos el siguiente material que consta de preguntas de razonamiento lógico, conocimientos pedagógicos y razonamiento verbal, todo para el examen docente 2018, el archivo se encuentra en formato pdf, el archivo consta de 100 preguntas, el link del archivo se encuentra bajo la imagen. Durante la semana estaremos …

Read More »

ENFOQUES Y TEORÍAS PEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE

Presentamos las teorías de aprendizaje de los diferentes autores como:Piaget, Vigotski, Ausubel y otros. Dichas teorías se encuentran resumidas para que puedan ser entendidas con facilidad. Los enfoques y teorías pedagógicas son guías sistemáticas cargadas de ideología, que orientan las prácticas de enseñanza, determinan sus propósitos, sus ideas y sus actividades, …

Read More »

ANTICONVULSIVANTES: DOSIS ADULTO Y PEDIÁTRICO

El tratamiento con los anticonvulsivantes se debe iniciar siempre con un único fármaco, pero la elección de un antiepiléptico sólo se puede hacer de manera individual y dependerá de la eficacia del fármaco y la tolerancia del paciente al tratamiento. Si un fármaco no reduce las convulsiones después de haberse …

Read More »

¿QUE ES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA?

Dentro de la evaluación existen algunas definiciones que en ocasiones no nos pueden quedar del todo claras, unas de ellas son las diferentes funciones y momentos de aplicación. Desde que se lleva a cabo la planeación didáctica, es necesario distinguir los diferentes momentos y tipos de evaluación que se tendrán …

Read More »

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA EVALUACIÓN EN CLASE

Como en todo proceso, la educación debe ser objeto de una evaluación permanente, siempre con el objetivo de identificar fortalezas y áreas de oportunidad que nos permitan mejorar el aprendizaje. Ante esto, la evaluación educativa es definida por diversos autores como un proceso sistemático y planificado de acopio de información …

Read More »